如何让动画电影帮助孩子成长 | 心中的经典《狮子王》
文/悠悠妈
一说到动画，就会感觉很美妙，总有那回荡不尽的童趣味道。每个时代都会有经典动画电影的印记，每个孩子都会有最中意的动画电影。
此时，我一边听着那首《Circle of Life》，一遍敲击着键盘......
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一部关于成长的经典影片
今天来分享一部动画电影《狮子王》，也分享《狮子王》给3岁时的悠悠小朋友带来的美好时光。
这是一个发生在非洲的、关于狮子的成长故事。
空气是如此清新，你可以远眺山坳、群山和峡谷。那里树影斑驳，开阔无垠，五团雷暴雨云同时出现在视野中。
世界上所有的生命在微妙的平衡中共存。
当开篇音乐响起，太阳升起，同时也是大地复苏的时刻，这一切寓意着新一代狮王的降临。所有的动物们从四处奔跑到这里——荣耀石，恭贺新生。
有一个人却在阴暗处诅咒，原来是刀疤，现任国王的弟弟。它实力不是很强，但是因为妒忌而心生歹意。
刀疤不择手段，登上王座之后根本不爱惜生态的平衡。
辛巴作为王位的继承人，此刻还在流浪。走着走着他倒下了，倒下的那一刻整个世界仿佛都倒下了。
路过的彭彭、丁满救了辛巴，从此开始护主上位的艰难行程。正是因为有他们的陪伴与支持，辛巴开始找到自信和勇气，大步往前走。
《狮子王》故事情节很简单，但是蕴含很多东西。
当辛巴受到刀疤引诱，违背和爸爸的约定闯入禁地，土狼对辛巴和娜娜发出攻击，最终还是木法沙来解救了辛巴。
之后，木法沙和辛巴的一次交谈，一位现任国王和未来国王的交谈，讲述着世界万物生存的法则，令人深思，也令人感动。我特别喜欢这段情节。
悠悠印象最深刻的情节是刀疤把木法沙推下悬崖，他一遍又一遍地模仿。
除了亲情与友情之外，辛巴学习到更多的是一个人的责任。在成长这条路上，一个人能够走多远，绝对与他是否是一个有责任心的人有关系。
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关于动画片的困惑
小朋友不爱看动画片，怎么能叫小朋友呢？但选择很重要。
在悠悠的成长过程中，《托马斯和他的朋友们》系列动画片、《狮子王》系列电影、《冰河世纪》系列电影都扮演着很重要的角色。
这些电影都有一个共同特点：没有太多灌输，给孩子思考的空间比较大。
悠悠当时3岁左右。在通过一些现实物品的认知后，比如汽车、挖土机、水、沙子的认知后，动画片这个媒介也在慢慢渗入他的生活。刚开始是《托马斯和他的朋友们》，是先看动画片，后看的书。
当时，好多外界信息告知我不要让孩子长时间看电视，甚至有好的卡通电影也要分段来看。我倒觉得，只要时间长度合理，保持合适距离，选择品质高的电视屏幕，是可以完整观看的。
我的原则：动画片观看一定要完整，不要杂乱。一般只有一个动画片看的不能再看了，各类探索都进行得差不多了，我才会引导悠悠看别的动画。
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孩子看了动画片，就不看书了？
这里要提到一点。有朋友会问？你让他看了动画片，他就不会看书了。其实，不一定！
小朋友看动画片，不是对动画片本身着迷，是对内容着迷。很多优秀动画片的人物设定、故事情节，是极具吸引力的。
在孩子能够理解动画片之后，正好可以引入书本，循序渐进地感受语言与情境的呼应。
从文字少图画多到文字图画均衡，再到文字多图画少，一步一步，差不多一年的过程，你会发现孩子逐渐可以自己阅读了。
在悠悠身上，我没想到的还有一点，他对事物本身的属性也在主动探究。
他会从动物的生活地域吸收到地理，从动物个体的成长感受生命的繁衍和时间的进程，他会给动物们画妆、编故事等等。
我记得那个过程，我享受着每天下班回家给他讲书的快乐，白天他会自己翻书，也会让姥姥帮忙读书，帮忙放动画片或电影。
而且在这个过程中，我发现他越来越多的是去享受自己成为一位导演、一名演员，根据他喜欢的情节在表演。
这个自导自演的过程，他乐此不疲。直到现在，他10岁半，一个小学五年级的学生，在家仍会对感兴趣的情境自导自演，最近是雷神索尔。
通过动画片和电影，悠悠的兴趣从各种功能车转到了各类大型动物，直到最热衷的恐龙。全家人听悠悠讲他的剧本，看他投入的演出。而他自己的狮吼、恐龙叫也和谐地进入我们的现实生活。
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引起不少骚动
这个过程，曾经引起不少骚动。和悠悠不熟的小朋友会被他吓到，很多大人以为他有问题。
甚至有一次带他回爷爷奶奶家，那个阶段悠悠正用狮吼的语言和别人交流，我婆婆都差点让我带他去医院看看。
但我明白，他是在体味狮子大吼的感觉。他的体会，不只是“狮吼”这两个字，他在感受狮吼的威严、狮吼时的肢体动作。我相信他体验完毕后，自然会出来。
其实这个狮吼的表现只是一个过程，多年之后，如果没有照片或视频，他可能都忘记了这段经历。但他通过这个过程获得的体验和思考，是最重要的。
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意外收获
通过观看动画电影，引导悠悠和书相伴的过程，有一个意外收获。就是，他能对一个事物深究进去。
不用别人去告知他，他通过一个完整的认知过程，有了自己的一套思维模式。这是个意外惊喜，其实也是一个慢成长的过程。
我后来觉得，悠悠后来渐渐长大，对足球的思考、对历史的探究、通过各种途径自己学习武功，他的思维模式都源于那个慢成长的过程。
现在有时回忆起来，悠悠当时看《狮子王》时专注的表情，跟随着情节难过或兴奋的样子，都是一段快乐的时光。在那段快乐的时光中，体味着成长。
特别喜欢《狮子王》，心中的经典，没有之一！
小芭说
6岁以下孩子最好不看电影、玩电子媒体，因为幼儿是通过直接经验，例如啃咬、触摸、爬、走不平坦的路、捏泥巴、捡落叶、堆雪人……来发展身体器官、神经系统和心智的。
而且幼儿的感官需要温和的刺激，强刺激会伤害还未充分发展的感官，就像不给新生儿吃糖和盐，就是要保护他们的味觉器官。
电影里过于刺激的音效和画面，对孩子的身心都不利。
不过很多人不在意这一点，而且现实中也很难做到不给孩子看动画、玩游戏。
那么，如果避免不了要给孩子看，怎样把不利的一面减小？怎样能发挥一些益处？
确保孩子看的电影及动画片的情节和画面质量是你把过关的，是优质的。
留心孩子为什么喜欢某一部电影或动画片，是什么吸引他，看了之后给他的行为和语言有怎样的影响，是否需要你相应的引领。
围绕孩子对动画片的喜爱，可以循序渐进拓展他的喜爱，让一个点变成一个体系，看书、讲故事、演戏剧、做手工都是很好的方式。
在悠悠妈的分享中，可以看到她对孩子用心的观察和引领，以及她的思考。欢迎留言分享你的经验。
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